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12 Jan

Le développement psychomoteur I

Publié par Déthéines  - Catégories :  #Psychomotricité

Index des acquisitions !
Index des acquisitions !

Index des acquisitions !

La motricité est la capacité de l'enfant de faire des mouvements et de les contrôler. Les acquisitions motrices progressent de façon descendante, ou céphalocaudal càd de la tête aux pieds.

In vitro

  • 3 sem. : les vaisseaux sanguins apparaissent comme la colonne vertébrale primitive

  • 4 sem. : apparition des yeux et des bourgeons rudimentaires, le coeur commence à battre

  • 5 sem. : formation des oreilles et des mains

  • 6 sem. : début d'activité électrique dans le cerveau et testicule ou ovaire se développe.

  • 7 sem. : les différentes parties corporelles s'allongent, les muscles et les paupières apparaissent, le cortex se développe. L'embryon bouge spontanément.

  • 8 sem. : les composantes faciales se forment. Les organes sexuelles externes sont visibles. Le foie, le système digestif et excréteur fonctionne. Les connexions entre le cerveau et le corps sont établis. L'organogénèse est terminée. Début de la période foetale.

  • 9 à 12 sem. : Les lèvres, les orteils, les doigts, les paupières sont formés, les os remplace le cartilage. Le foetus mesure 7.5 cm et pèse 28gr.

  • 12 à 15 sem. : le foetus entend la voix de la mère et les bruits extérieurs. Il y a un brutale développement des cellules gliales.

  • 16 sem. : les mouvements du foetus sont perceptibles par la mère

  • 17 à 20 sem. : Le foetus a atteint la moitié de sa longueur corporelle "totale"

  • 22 sem. : extrême prématurés

  • 21 à 24 sem. : les yeux, les oreilles, les cheveux, les ongles, les glandes sudoripales, et les papilles gustatives sont formés. Le foetus a donc le sens de l'odorat et de l'audition.

  • 26 sem. : grand prématuré

  • 25 à 28 sem. : les organes internes sont fonctionnels. Le foetus est en âge de viabilité.

  • 28 à 30 sem. : le système nerveux, cardio vasculaire et respiratoire sont formés. Il y a développement dendritique.

  • 30 à 33 sem. : le dépôt de graisse est en augmentation. Le foetus pèse 1500 à 2300 gr et mesure 40 cm. Il fait la moitié de son poids "total"

  • 34 à 38 sem. : le foetus reçoit les anticorps maternelle

  • 33 à 36 sem. : moyen prématurité

Naissance

  • position foetale détermine la latéralité

  • habituation aux stimulis

  • orientation

  • organisation tonique et motrice

  • hypertonie des membres et hypotonie axial

  • mouvements désordonnées et archaiques

  • satisfaction labiale de la zone oral permettant de libérer les tensions sexuelles

  • distingue les gout

  • reconnait visage et odeur de sa mère

  • Apparition du réflexe de More, de Babinski, et des points cardinaux

  • 2 sem. : colique du nourrisson

  • 4 sem. : suit un déplacement horizontal et fixe les visages

  • 6 sem. : fait ses nuits, rencontre avec les mains et contrôle visuel (jusqu'à 8 mois)

  • 9 sem. : suit un déplacement vertical

  • 10 sem. : suit un déplacement circulaire

  • 37 sem. : vue à 20 cm, perception des couleurs, des distances, et du vide

  • mémoire spécifiques

  • imitation possible de certaines expressions faciales

1 mois

  • disparition du réflexe de la marche automatique et d'agrippement

  • distingue les syllabes

  • phase pré linguistiques

2 mois

  • comprend qu'il peut agir sur objet

  • sourire "social"

  • maintient tête das l'axe du corps

  • tend main vers objet à la vue

  • augmentation des activités corticales

  • diminution des membres

  • stade an objectal

  • contrôle sur sa tête

  • stade pré objectal (jusqu'à 6 mois)

3 mois

  • interet pour son corps

  • début de l'exploration corporelle

  • tient objet sans pouvoir les lache

  • bonne perception de la vue

  • corps subi

  • disparition du réflexe de moro, d'agrippement et des points cardinaux

  • discrimination sonore

  • corps vécu (jusqu'à 2 ans)

  • suit en tournant la tête

  • se souvient des objets et de leurs interactions

  • préhension au contact (main et mise en bouche)

  • émergence de l'attachement (jusqu'à 6 mois)

  • émergence du pré attachement

  • aucune anxiété quand séparation avec les parents

  • exploration circulaire primaire (corps et sensations)

  • reconnait expression émotionnel

4 mois

  • exploration corporel centrée sur le visage

  • cherche à atteindre les objet avec la main

  • tient sa tête assis

  • roule dos côté

  • inversement de la répartition toniques

  • sensibilité à l'environnement

  • imitation systèmique

  • suit personne ou objet jusqu'à ce qu'il quitte son champs de vision

  • réaction circulaire secondaire (effet externe à son corps)

  • manifestation devant miroir

5 mois

  • porte sa tête

  • participe au redressement

  • coordination oculo manuelle

  • compréhension des différents rôles de la main

  • exploration corporelle des pieds et de la bouche

6 mois

  • se retourne dos ventre

  • préhension volontaire et palmaire

  • dominance manuelle dans la préhension

  • disparition du réflexe de succion, de Babinski et de nage

  • stade objectal (jusqu'à 12 mois)

  • jeu en solitaire

  • stade de dépendance totale (winnicott)

  • stade oral primitif/ passif

  • période de narcissique primaire

  • forme des syllabes (jusqu'à 7 mois)

  • teint objet dans chaque main ou passe d'une main à l'autre

  • préparation du langage intégration du modèle d'intonation

  • s'interesse à l'image corporel du porteur

  • recherche proximité

  • reconnait les expressions faciales

  • distingue tous les sons

  • anxiètè de séparation (jusque 24 mois)

7 mois

  • pince

  • se tient assis avec soutient

  • coordinations des informations visuelles

  • perception à la douleur

  • expression de la peur

8 mois

  • tient assis seul

  • tient sa tête

  • roule sur lui même

  • essaye d'attraper l'objet, même si complétement caché

  • reproduit modéle (jusque 12 mois)

  • s'intéresse à sa propre image dans le miroir

  • se différencie de la mère et la différencie des autres

9 mois

  • différenciation de la main et de l'objet

  • assis pivote sur les fesses

  • rampe

  • expression de colère et de tristesse

  • se met debout avec appui

  • préhension pouce et index

  • combinaison gestuelle et sonore pour affirmer une demande (jusque 10 mois)

  • langage gestuel

  • utilise les émotions de leur figure d'attachement pour déterminer leurs propres émotions

  • se calment seul

  • moi objectif (jusque 12 mois)

  • peur des étrangers

  • coordination bimanuelle associative

  • exploration corporelle cuisse et cheveux

10 mois

  • marche à 4 pattes

  • babillage

  • langage réceptif

  • précision de l'exploration corporelle (jusqu'à 12 mois)

11 mois

  • premier pas

  • devant miroir regarde leur image et fait la grimace

  • interactions avec les autres bébés

  • monte escalier à 4 pattes

  • mouvements fins et précis

12 mois

  • mouvement devant le miroir

  • 10 mots

  • stade oral tardif (jusque 6 mois)

  • developpement psychosexuel

  • chercher à attraper l'objet même s'il est caché

  • comprend qu'un objet continue d'exister même si plus dans le champs visuel

  • synchronie

  • stade de confiance et de méfiance (jusque 24 mois)

  • premiers mots

  • imitation différée

  • trouve de nouvelles situations aux problèmes

de 12 à 18 mois

  • réaction circulaire tertiaire (variation de ses effets)

  • holophrase

  • imite nouveau modèle

  • place sa main derrière le miroir

  • envoyant une balle à un adulte en la faisant rouler

  • empile cubes

  • utilisation combinée et complémentaire des deux mains

  • amélioration de l'équilibre

  • reconnait personne et image dans le miroir

18 mois

  • explosion du vocabulaire

  • comprend l'intention

  • marche à reculons

  • lance balle

  • mange seul

  • inhibition au non

  • distinction de soi et d'autrui

  • jeu associatif et en parallèle

  • chercher objet, vu pour la dernière fois

  • ne comprend pas le déplacement invisible

  • test de l'accroupissement

  • exploration corporel par le jouet

  • mouvement rapide de l'épaule

  • gribouillage sans contrôle viso moteur

  • geste croisée

  • flexion du poignet

de 18 à 24 mois

  • commence à manipuler mentalement les symboles

  • reconnaissance de soi dans miroir (touche son nez)

  • commence à manifester les émotions liès au concept de soi

  • gène, fierté, honte

  • conscience de soi

  • plasticité

  • synaptogénèse

  • émondage

  • myélinisation

  • fontanelles

  • saute en l'air

  • monte et descend les escaliers avec un pied sur chaque marche

  • préférence dans utilisation manuelle

  • dévisse couvercle

  • évolution neuromotrice de la dominance pédestre

  • imitation représentative

  • contrôle du mouvement volontaire du gribouillage

24 mois

  • reconnaissance et nom sur les photos

  • "c'est à moi"

  • moi subjectif/ existentiel

  • moi objectif/ catégoriel

  • moi sexué

  • période sensorimotrice

  • apprentissage de la propreté

  • 10 mots par jour

  • range mots dans catégories mentales

  • utilisation de la mèmoire de langage

  • commence à dessiner des courbes et des cercles. Il respecte le limites de la feuille.

  • permanence de l'objet (existence autonome)

  • explosion de la grammaire

  • qualification " garçon, fille, enfant "

  • construction de soi, qualités, habilités

  • phrase simple (télégraphique)

  • conviction qu'on l'aime

  • développement de l'attachement

  • court vite

  • shoot

  • souplesse du poignet

  • expérimente l'objet

  • satisfaction au gribouillage

  • stade anal

  • stade de l'autonomie

  • développement intellectuel lié à la tension motrice

  • stade sensorimoteur

  • devient propre (jusqu'à 3 ans)

  • évolution neuromotrice de la dominance oculaire

  • utilise les ciseaux

  • dessine

3 ans

  • identité sexuelle

  • diminution de la manifestation de l'attachement (jusque 7 ans)

  • accepter de jouer avec les autres

  • utilise sa fourchette seul

  • il se déshabille seul

  • agressivité physique

  • représente ses actions mentalement en comprenant les conséquences et en planifiant le but à atteindre

  • grimpe

  • précision du geste

  • maitrise la direction de son graphisme

  • distingue les jours

  • retour au calme possible quelques minutes

  • classification selon la fonction

  • théorie de l'esprit

  • bonhomme tétard (représentation graphique)

  • autonomie

  • capable d'arreter un geste rapide

  • monte et descend les escaliers en alternant les pieds

de 2 à 6 ans

  • période préopératoire

  • habitudes alimentaires

  • régule émotions suivant autrui (vers 4 ans)

  • complexe d'oedipe

  • manifestation d'altruisme

  • stade de l'initiative et de culpabilité

  • enfile perle (5 ans)

  • agressivité verbale (5 ans)

  • premiers signes d'amitié individuelle

  • jeu coopératif

  • meneurs + suiveurs

  • stade phallique (7ans)

  • exercice simple de dissociation (7 ans)

  • épanouissement de l'activité graphique (5 ans)

  • base ball (5 ans)

  • court et marche sur la pointe des pieds (5 ans )

4 ans

  • classification systèmique (forme, taille, couleur...)

  • conscience de ses effets sur les autres

  • relaxation pendant 3 minutes

  • manipule la vitesse de ses mouvements

  • peut tenir sur un pied

  • cloche pied

  • stade intuitif ( 7 ans)

  • développement de la grammaire

  • relation continue même en absence des parents

  • agressivité caractérielle

  • expression verbal

  • logique transductive

5 ans

  • regroupement selon ressemblances et différences des objets

  • centre son attention sur son ressentis interne

  • distingue la gauche et la droite

  • définition de soi fondée sur propriètés physiques

  • négociation avec les parents

  • cortex fonctionnel

  • jeu socio dramatique

  • stade du réalisme moral ( 8 ans)

  • modèle interne de l'attachement stable

  • prise de conscience du corps

  • inhibition complète

  • utilise aiguille

  • monte à vélo

  • déplacement avec assurance das toutes les directions

  • saute sur un pied puis l'autre

  • dominance manuelle (7 ans)

  • marche sur une ligne droite

  • représentation graphique a plus de détails

  • influence scolaire du graphisme (7 ans)

6 ans

  • se tient immobile les yeux fermés pendant 10 secondes

  • stade de la compétence et d'infériorité

  • attire attention sur les différentes parties corporelles

  • position en tailleur

  • relaxation possible pendant 5 minutes

  • jeux de rôle

  • se lave seul

  • écrit sont prénoms et fait des ronds

  • période des opérations concrétes (jusqu'à 12 ans)

7 ans

  • distinction gauche/ droite sur autrui

  • relachement corporel possible

  • relaxation durant 10 minutes

  • amitié basée sur la confiance réciproque

  • anticipe geste à accomplir ( 8 ans)

  • logique inductive (10 as)

  • corrige les coordinations complexes

10 ans

  • sport en collectivité

  • début puberté chez la fille

12 ans

  • adapte geste aux circonstances immédiates

  • stade génital

  • fixation de la dominance oculaire

  • début puberté chez garçon

  • période des opérations formelles

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